СОДЕРЖАНИЕ

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)	
1.1 Область применения программы производственной практики (по профилю специальности)	
1.2 Цели и задачи, требования к результатам освоения производственной практики (по профилю специальности)	
1.3 Организация производственной практики (по профилю специальности), формы контроля	
1.4 Количество часов на освоение программы производственной практики (по профилю специальности)	
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)	
2.1 Структура производственной практики (по профилю специальности)	
2.2 Содержание производственной практики (по профилю специальности)	
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)	
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению	
3.2 Информационное обеспечение обучения.	
3.3 Кадровое обеспечение производственной практики (по профилю специальности)	
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)	
4.1 Форма аттестационного листа по производственной практике, форма дневников по производственной и исполнительской практике.	

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)

1.1 Область применения программы производственной практики (по профилю специальности)
Рабочая программа производственной практики (по профилю специальности) является составной частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обеспечивающей реализацию ФГОС СПО по специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) по виду Фортепиано (углубленной подготовки) в части освоения квалификаций: артист, преподаватель, концертмейстер, и основных видов профессиональной деятельности (ВПД): исполнительская деятельность, педагогическая деятельность.
В (2020-2021) учебном году ОГБПОУ «Димитровградский музыкальный колледж обеспечивает реализацию рабочей программы производственной практики 53.02.03 в штатном режиме с соблюдением санитарно-эпидемиологических требований в условиях профилактики и предотвращения распространения коронавирусной инфекции (COVID-19). Согласно Положения об организации обучения с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, в условиях неблагоприятной санитарно-эпидемиологической обстановки, ОГБПОУ «ДМК» определяет порядок реализации рабочей программы производственной практики 53.02.03 с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. 
В случае полного или частичного перевода образовательного процесса на дистанционную форму обучения (в связи с неблагоприятной санитарно-эпидемиологической обстановкой), ОГБПОУ «ДМК» обеспечивает возможность прохождения производственной практики с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, в том числе скорректировав график учебного процесса в части определения сроков прохождения производственной практики без ущерба по общему объему часов, установленных учебным планом по специальности 53.02.03.
Рабочая программа производственной практики 53.02.03 в связи с неблагоприятной санитарно-эпидемиологической обстановкой может быть полностью реализована с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
1.2 Цели и задачи, требования к результатам освоения производственной практики (по профилю специальности)
Основной целью производственной практики (по профилю специальности) является формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.
Задачами производственной практики (по профилю специальности) являются:
•	применение в процессе исполнительской деятельности комплекса практических навыков и умений сольной, концертмейстерской, ансамблевой работы, полученных на занятиях по междисциплинарным курсам профессионального цикла;
•	развитие исполнительских возможностей обучающихся (технических, эмоциональных, интерпретационных, личностных);
•	расширение исполнительского кругозора;
•	накопление слушательского опыта;
•	 воспитание самостоятельности в интерпретации выбранных для исполнения произведений;
•	отработка приёмов ансамблевого музицирования;
•	 овладение навыками психологической подготовки к концертному выступлению;
•	 овладение навыком создания концертно-тематических программ с учетом специфики восприятия слушателей различных возрастных групп;
•	 получение опыта организации репетиционной и концертной работы творческого коллектива;
•	ознакомление с методикой обучения игре на фортепиано в классах опытных преподавателей;
•	расширение педагогического кругозора обучающихся;
•	 воспитание педагогической самостоятельности и инициативы. Результатом освоения программы производственной практики (по профилю специальности) является сформированность у обучающихся общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
Код	Перечень общих и профессиональных компетенций	
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	
ОК 3	Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.	
ОК 4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.	
ОК 6	Работать в	коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.	
ОК 7	Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.	
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	
ОК 9	Ориентироваться в	условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	
ОК 10.	Использовать в профессиональной деятельности умения и знания, полученные обучающимися в ходе освоения учебных предметов в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования.
	
ОК 11.	 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.
	
ОК 12.	Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
	
ПК 1.1	Целостно и грамотно воспринимать и исполнять музыкальные произведения, самостоятельно осваивать сольный, оркестровый и ансамблевый репертуар.	
ПК 1.2	Осуществлять исполнительскую деятельность и репетиционную работу в условиях концертной организации, в оркестровых и ансамблевых коллективах.	
ПК 1.3	Осваивать сольный, ансамблевый, оркестровый исполнительский репертуар.	
ПК 1.4	Выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения, применять базовые теоретические знания в процессе поиска интерпретаторских решений.	
ПК 1.5	Применять в исполнительской деятельности технические средства звукозаписи, вести репетиционную работу и запись в условиях студии.	
ПК 1.6	Применять базовые знания по устройству, ремонту и настройке своего инструмента для решения музыкально-исполнительских
задач.	
ПК 1.7	Исполнять обязанности музыкального руководителя творческого коллектива, включающие организацию репетиционной и концертной работы, планирование и анализ результатов деятельности.	
ПК 1.8	Создавать	концертно-тематические программы с учетом специфики восприятия слушателей различных возрастных групп.	
ПК 2.1	Осуществлять педагогическую и учебно-методическую деятельность в образовательных организациях дополнительного образования детей (детских школах искусств по видам искусств), общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях.	
ПК 2.2	Использовать знания в	области психологии и педагогики, специальных и музыкально-теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.	
ПК 2.3.	Анализировать проведенные занятия для установления соответствия содержания, методов и средств поставленным целям и задачам, интерпретировать и использовать в работе полученные результаты для коррекции собственной деятельности.
.	
ПК 2.4	Осваивать основной учебно-педагогический репертуар.	
ПК 2.5	Применять классические и современные методы преподавания, анализировать особенности отечественных и мировых инструментальных школ.	
ПК 2.6	Использовать индивидуальные методы и	приемы работы в исполнительском классе с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.	
ПК 2.7.	Планировать развитие профессиональных умений обучающихся. Создавать педагогические условия для формирования и развития у обучающихся самоконтроля и самооценки процесса и результатов освоения основных и дополнительных образовательных программ.
	
ПК 2.8	Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.	
ПК 2.9.	Осуществлять взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих основную и дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания.

а также приобретение практического опыта (ПО):
Код	Требования к практическому опыту обучающегося	
ПО 1.1	чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и
форм;	
ПО 1.2	репетиционно-концертной работы в качестве солиста, концертмейстера, в составе камерного ансамбля;	
ПО 1.3	исполнения	партий	в	различных	камерно-инструментальных составах;	
ПО 1.4	сочинения и импровизации;	
ПО 2.1	организации образовательного процесса с учетом базовых основ
педагогики;	
ПО 2.2	организации обучения игре на инструменте с учетом возраста и
уровня подготовки обучающихся;	
ПО 2.3	организации индивидуальной художественно-творческой работы
с детьми с учетом возрастных и личностных особенностей.	
При прохождении производственной практики (по профилю специальности) обучающийся осваивает дополнительные профессиональные компетенции (ПК):
Код	Перечень дополнительных профессиональных компетенций	
ПК 1.9	Применять базовые знания по физиологии, гигиене певческого голоса для решения музыкально-исполнительских задач.	
ПК 1.10	Использовать комплекс музыкально-исполнительских средств для достижения художественной выразительности в соответствии со стилем музыкального произведения.	
ПК 1.11	Демонстрировать владение особенностями джазового исполнительства, средствами джазовой импровизации.	

1.3 Организация производственной практики (по профилю специальности), формы контроля
Планирование и организация производственной практики (по профилю специальности) обеспечивает:
•	последовательное расширение круга формируемых у обучающихся умений, навыков, практического опыта и их усложнение по мере перехода от одного этапа практики к другому;
•	целостность подготовки специалистов к выполнению основных трудовых функций;
•	связь практики с теоретическим обучением.
Производственная практика (по профилю специальности) проводится рассредоточенно в течение всего периода обучения, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей: ПМ.01 Исполнительская деятельность, ПМ.02 Педагогическая деятельность.
Производственная практика (по профилю специальности) включает в себя исполнительскую и педагогическую практики.
Исполнительская практика проводится с I по IV курс в рамках освоения ПМ.01 Исполнительская деятельность и представляет собой самостоятельную работу обучающихся по подготовке концертных выступлений. Она осуществляется в следующих формах:
•	исполнительская (учебная) практика – включает в себя репетиционно- практическую подготовку и выступления обучающихся на академических концертах, зачетах и экзаменах по междисциплинарным курсам ПМ.01 Исполнительская деятельность в качестве солиста, концертмейстера, артиста камерного ансамбля;
•	исполнительская (концертная) практика – включает в себя репетиционно-практическую подготовку и выступления обучающихся в концертных программах, на творческих конкурсах, фестивалях, мастер- классах, с сольными концертами в качестве солиста, концертмейстера, артиста камерного ансамбля, выполнение обязанностей музыкального руководителя творческого коллектива, создание концертно-тематических программ для слушателей различных возрастных групп, работу в студии звукозаписи.
Важной формой прохождения исполнительской (концертной) практики является посещение обучающимися концертных мероприятий с участием профессиональных исполнителей. Данная форма практики направлена на расширение музыкального кругозора, накопление слушательского опыта, повышение уровня исполнительской культуры обучающихся.
Основной базой для прохождения исполнительской практики является ОГБПОУ «Димитровградский музыкальный колледж», оснащенный необходимыми материально-техническими средствами для проведения практики. Кроме того, исполнительская практика может проводиться на базе концертных, образовательных и иных организаций г. Димитровграда.
Педагогическая практика проводится при освоении обучающимся ПМ.02 Педагогическая деятельность со I по IV курс в виде ознакомления с методикой обучения игре на фортепиано в форме наблюдательной практики. При прохождении педагогической практики обучающиеся посещают уроки по дополнительным общеобразовательным программам, мастер-классы и иные методические мероприятия, соответствующие изучаемой специальности. Отзывы о прохождении педагогической практики оформляются обучающимися в дневнике.
Педагогическая практика проводится преимущественно на базе ОГБПОУ «Димитровградский музыкальный колледж»., а также на базе МБУ ДО ДШИ №2 и МБУ ДО ДШИ №1.
Руководство производственной практикой (по профилю специальности) осуществляют преподаватели дисциплин профессионального цикла.
Направление обучающихся на практику оформляется приказом директора ОГБПОУ «Димитровградский музыкальный колледж», с указанием закрепления каждого обучающегося за основной базой практики, а также с указанием видов и сроков прохождения практики.
Перед началом практики проводится инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка.
Для проведения производственной практики (по профилю специальности) в колледже разработана следующая документация:
•	порядок организации и проведения учебной и производственной практики студентов в ОГБПОУ «Димитровградский музыкальный колледж», 
•	рабочая программа производственной практики (по профилю специальности);
•	план работы ОГБПОУ «Димитровградский музыкальный колледж»,  по организации и проведению учебной и производственной практики;
•	приказ директора ОГБПОУ «Димитровградский музыкальный колледж»,  о направлении обучающихся на производственную практику;
•	комплекты контрольно-оценочных средств по профессиональным модулям ПМ.01 Исполнительская деятельность, ПМ.02 Педагогическая деятельность.
При проведении производственной практики (по профилю специальности) руководители практики:
•	направляют практическую деятельность обучающихся, осуществляют планирование и непосредственное руководство практикой;
•	стимулируют обучающихся к активному участию в концертных и методических мероприятиях;
•	оказывают консультационную и методическую помощь обучающимся при прохождении практики;
•	осуществляют текущий контроль за качеством и профессиональной составляющей практических занятий;
•	оценивают результаты выполнения обучающимися программы практики.
Предметная (цикловая) комиссия профессиональной практики «Фортепиано»:
•	осуществляет учебно-методическое руководство практикой;
•	осуществляет разработку рабочей программы производственной практики (по профилю специальности);
•	осуществляет проверку отчетной документации обучающихся по практике;
•	участвует в оценке результатов прохождения практики обучающимися.
Обучающиеся, осваивающие ППССЗ, во время прохождения практики обязаны:
•	выполнять задания, предусмотренные программой производственной практики (по профилю специальности);
•	соблюдать действующие в организации прохождения практики правила внутреннего трудового распорядка;
•	соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности.
В период прохождения производственной практики (по профилю специальности) обучающимся ведется дневник практики, в котором отражаются сведения о посещении и участии обучающегося в концертных и методических мероприятиях. Результаты практики заверяются подписью руководителя практики (ответственного преподавателя). 
Текущий контроль успеваемости по производственной практике (по профилю специальности) осуществляется руководителем практики непосредственно при выполнении обучающимся практических заданий, а также ПЦК профессиональной практики «Фортепиано» в форме проверки дневника практики. Результаты текущего контроля оформляются в ведомости по окончании каждого семестра и учитываются при подведении итогов практики в VIII семестре.
По итогам производственной практики (по профилю специальности) обучающимся предоставляется отчет, руководителем практики формируется аттестационный лист (по установленной форме), включающий характеристику обучающегося.
Производственная практика (по профилю специальности) завершается зачетом в VIII семестре. Зачет выставляется при наличии полноты и своевременности предоставления обучающимся дневника и отчета о прохождении практики, а также при наличии положительного заключения руководителя практики о результатах освоения обучающимся программы практики.

1.4 Количество часов на освоение программы производственной практики (по профилю специальности)
Рабочая программа рассчитана на прохождение обучающимися практики в объеме 5 недель (180 часов), в том числе в рамках освоения ПМ.01 Исполнительская деятельность – 4 недели (144 часа), в рамках освоения ПМ.02 Педагогическая деятельность – 1 неделя (36 часов).
Рекомендуемое количество часов при освоении программы исполнительской практики – 36 часов в год, педагогической практики – 12 часов в год.
Распределение разделов производственной практики (по профилю специальности) по часам приведено в тематическом плане.

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
2.1 Структура производственной практики (по профилю специальности)
Наименование профессионального модуля	Наименование разделов производственной практики (по профилю специальности)	Объем часов	
ПМ.01
Исполнительская деятельность	ПП.01 Исполнительская практика	144	
ПМ.02
Педагогическая деятельность	ПП.02 Педагогическая практика	36	
	Всего практических занятий	180	

2.2 Содержание производственной практики (по профилю специальности)
Наименование профессиональных модулей, разделов и форм производственной практики (по профилю специальности)	Виды работ	
1	2	
ПМ.01
Исполнительская деятельность		
ПП.01
Исполнительская практика		
Исполнительская практика (учебная)	Виды работ:	
	1.	Репетиционно-практическая подготовка, выступления на академических концертах, зачетах и экзаменах по междисциплинарным курсам ПМ.01 Исполнительская деятельность в качестве солиста, концертмейстера, артиста камерного ансамбля.	
Исполнительская практика (концертная)	Виды работ:	
	1.	Репетиционно-практическая подготовка, выступления в качестве солиста, концертмейстера, артиста камерного ансамбля в концертных программах, на творческих конкурсах, фестивалях, мастер-классах,
подготовка и выступления с сольными концертами, работа в студии звукозаписи.	
	2.	Посещение концертных мероприятий.	
	3.	Выполнение обязанностей музыкального руководителя творческого коллектива.	
	4.	Создание концертно-тематических программ.	
ПМ.02 Педагогическая деятельность		
ПП.02 Педагогическая практика	Виды работ:	
	1.	Посещение уроков по дополнительным общеобразовательным программам, мастер-классов и иных методических мероприятий, соответствующих изучаемой специальности.	
	2.	Оформление отзывов о прохождении педагогической практики.	
	Всего	
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
2	– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3	– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
2	
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы производственной практики (по профилю специальности) предполагает наличие:
•	учебных классов;
•	концертного зала;
•	студии звукозаписи. Оборудование учебных классов:
•	концертные (кабинетные) рояли;
•	подставки;
•	нотные издания;
•	дидактический материал. Оборудование концертного зала:
•	концертные рояли;
•	подставки;
•	звукотехническое оборудование. Оборудование студии звукозаписи:
•	компьютер;
•	микшерский пульт;
•	усилитель;
•	ревербератор;
•	синтезатор;
•	микрофоны;
•	наушники.

3.2 Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Интернет-ресурсы:
1.	Архив	Библиотеки	"Музлитра" [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.muzlitra.ru.
2.	Архив классической музыки "Classic-online.ru"  [Электронный ресурс].
-	Режим доступа http://classic-online.ru.
3.	Интернет-проект поддержки Российских музыкантов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.musicsystem.ru/.
4.	Нотный	архив	«МelodyForever»  [Электронный  ресурс].	- Режим доступа: http://www.melodyforever.ru.
5.	Нотный архив Бориса Тараканова [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://notes.tarakanov.net/.
6.	Портал  - Джаз.ру –  всё  о  джазе по-  русски.  [Электронный ресурс].	-
Режим доступа: http://www.jazz.ru/.
7.	Портал Клуб любителей классической музыки [Электронный ресурс].
-	Режим доступа: http://www.loversclassic.ru.
8.	Портал	Погружение в классику [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://intoclassics.net.
9.	Сайт - лучшая новая музыка, эксклюзивные интервью, свежие новости, объективные рецензии музыки [Электронный ресурс]. -  Режим доступа: http://www.zvuki.ru.
10.	Сайт - Ноты из аниме, отечественных и зарубежных фильмов, мультфильмов, мюзиклов, известных компьютерных  игр, классической и популярной музыки, джаза, русских народных песен, телевизионных передач[Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.notonly.ru.
11.	Сайт: Классическая музыка, опера и балет [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.belcanto.ru.
12.	Свободная библиотека музыкальных партитур International Music Score Library Project [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://imslp.org/.
13.	Служба тематических толковых словарей Глоссарий.ru [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.glossary.ru/.
14.	Статьи о наиболее популярных музыкальных программах, пособия и руководства по обращению с музыкальным софтом, аналитические материалы на тему музыки [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.russianseattle.com/music/soft.htm.
15.	Сайт: Нотный архив России [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://www.notarhiv.ru.
16.	Форум	«Классика» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.forumklassika.ru.
17.	Сайт: Погружение в классику [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://intoclassics.net.
18.	Сайт: Ноты для фортепиано – бесплатный архив [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://pianomusik.ru.
19.	Сайт: Ассоциация музыкальных конкурсов России [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.music-competitions.ru.

3.3 Кадровое обеспечение производственной практики (по профилю специальности)
Производственная практика (по профилю специальности) проводится руководителями практики от образовательного учреждения, имеющими высшее образование соответствующего профиля или имеющими среднее профессиональное образование и государственные почетные звания либо стаж практической работы в соответствующей профессиональной сфере более 10 последних лет.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)

Результаты обучения (приобретенный практический опыт, освоенные профессиональные и общие компетенции)	
ПО 1.1	Чтения с листа музыкальных произведений	 разных жанров и форм.	
ПО 1.2	Репетиционно-концертной работы в качестве солиста, концертмейстера, в составе камерного ансамбля.	
ПО 1.3	Исполнения партий в различных камерно- инструментальных составах.	
ПО 1.4	Сочинения и импровизации.	
ПО 2.1	Организации образовательного процесса
С учетом базовых основ педагогики.	
ПО 2.2	Организации обучения игре на инструменте с учетом возраста и уровня подготовки обучающихся.	
ПО 2.3	Организации индивидуальной художественно-творческой работы с детьми с учетом возрастных и личностных особенностей.	
ПК 1.1	Целостно и грамотно воспринимать и исполнять музыкальные произведения, самостоятельно	осваивать сольный, оркестровый	и ансамблевый репертуар.	
ПК 1.2	Осуществлять исполнительскую деятельность и репетиционную работу в условиях концертной организации, в оркестровых и ансамблевых коллективах.	
ПК 1.3	Осваивать сольный, ансамблевый, оркестровый исполнительский репертуар.	
ПК 1.4	Выполнять	теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения, применять базовые теоретические знания в процессе поиска интерпретаторских решений.	
ПК 1.5	Применять в исполнительской деятельности технические средства звукозаписи, вести репетиционную работу и запись в условиях студии.	
ПК 1.6	Применять базовые знания по устройству, ремонту и настройке	своего инструмента для решения музыкально- исполнительских задач.	
ПК 1.7	Исполнять обязанности музыкального руководителя творческого коллектива включающие организацию репетиционной и концертной работы, планирование и анализ результатов деятельности.	
ПК 1.8	Создавать концертно- тематические программы с учетом специфики восприятия слушателей различных возрастных групп.	
ПК 1.9	Применять базовые знания по физологии, гигиене певческого голоса для решения музыкально- исполнительских задач.	
ПК 1.10	Использовать комплекс музыкально- исполнительских средств Для достижения художественной выразительности в соответствии со стилем музыкального произведения.	
ПК 1.11	Демонстрировать владение особенностями джазового исполнительства, средствами джазовой импровизации.	
ПК 2.1	Осуществлять педагогическую и учебно- методическую деятельность в образовательных организациях дополнительного образования детей (детских школах искусств по видам искусств), общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях.	
ПК 2.2	Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и музыкально-теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.	
ПК 2.3	Использовать базовые знания и практический опыт по организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока в исполнительском классе.	
ПК 2.4	Осваивать основной учебно-педагогический репертуар.	
ПК 2.5	Применять классические и современные методы преподавания, анализировать особенности отечественных и мировых инструментальных школ.	
ПК 2.6	Использовать индивидуальные методы и приемы работы в исполнительском классе с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.	
ПК 2.7	Планировать развитие профессиональных умений обучающихся.	
ПК 2.8	Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.	
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	
ОК 3	Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.	
ОК 4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	
ОК 5	Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.	
ОК 6	Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.	
ОК 7	Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.	
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	

Министерство искусства и культурной политики Ульяновской области
«Димитровградский музыкальный колледж»

ДНЕВНИК

По исполнительской практике

 

СТУДЕНТ	
                                                               фамилия, имя, отчество (при наличии)

ГРУППА	

КУРС	

Направление на исполнительскую практику

Студент ______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)

направляется на _______________________________________практику
(вид практики)

в ________________________ приказ №____ от «___»_________20     г.
                                  (наименование учреждения)                                                                        			

Срок практики с ____________________по_________________________

Руководитель практики_________________________________________________
                                                       (фамилия, имя, отчество)                           (подпись)

Заведующий ПЦК 		______________________________________________
(фамилия, имя, отчество)                                         (подпись)
 
Заместитель директора по учебной работе _____________________
                                                                                                                                                                      (фамилия, имя, отчество)                                         
 
 «_____»______________________20______г.                                      _____________________
                                                                                                                          	       (подпись)

ПАМЯТКА

I. Основные положения по прохождению практики
1. До начала практики:
•	 заместитель директора по воспитательной работе проводит инструктаж по охране труда;
•	 заместитель директора по учебной работе сообщает сроки практики, знакомит с перечнем документов, которые должен иметь при себе студент на период практики и выдает:
•	 дневник с индивидуальным заданием по практике;
•	 копию договора о прохождении практики;
•	 направление на практику;
2. По прибытии в учреждение для прохождения практики студент должен представить договор и направление на практику, ознакомиться с планом индивидуального или группового урока и с расписанием прохождения практики.
3. Студент во время практики обязан:
•	 строго соблюдать правила внутреннего распорядка того учреждения, где проходит практику;
•	 требования охраны труда и пожарной безопасности;
•	 выполнять задания, предусмотренные программой практики; 
•	 вести дневник по установленной форме.
4. Отчет по практике составляется студентом в соответствии с планом индивидуального или группового урока, дополнительными указаниями руководителей практики. 
5. Итогом по окончании практики является дифференцированный зачет. Оценка по практике учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

II. Правила ведения дневника

1.	Дневник является основным документом студента во время прохождения практики.
2.	Во время практики студент периодически кратко записывает в дневник все, что им проделано за соответствующий период по выполнению программы практики.
3.	По требованию руководителей практики студент обязан представить дневник на просмотр. Руководители практики подписывают дневник после просмотра, делают свои замечания и дают дополнительные задания.
4.	По окончании практики дневник и отчет должны быть просмотрены руководителями практики, составлены отзывы. Дневник должен быть подписан заведующим ПЦК и заместителем директора по учебной работе.

С требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка в _____________________________________________________________
(наименование учреждения)
Ознакомлен студент___________________________________________
(подпись, ФИО, дата)
Инструктаж провел руководитель практики 

____________________________________________________________
(подпись, ФИО, дата)

Концертные выступления
1 семестр
Дата	Учреждение, место.	Программа	

			

			

			

			

			

			

Подписи:
Руководитель практики		_______________ 

Заведующий ПЦК			 _______________

اàىهٌٍèٍهëü نèًهêٍîًà ïî َ÷هليîé ًàلîٍه _____________________

Концертные выступления
2 семестр
Дата	Учреждение, место.	Программа	

			

			

			

			

			

			

Подписи:
Руководитель практики		_______________ 

Заведующий ПЦК			 _______________

اàىهٌٍèٍهëü نèًهêٍîًà ïî َ÷هليîé ًàلîٍه _____________________

Замечания руководителя практики.

	

	

	

	

	

	

Отзыв руководителя практики о практике студента

	

	

	

	

	

	

	
ذهêîىهينَهىàے îِهيêà____________

ذَêîâîنèٍهëü ïًàêٍèêè ___________________

«_____»__________________ 20_______م.

Заключение руководителя практики о практике студента
1 семестр

	

	

Руководитель практики 				_________________________
اà÷هٍيàے îِهيêà ïî ïًàêٍèêه			_________________________
اàىهٌٍèٍهëü نèًهêٍîًà ïî َ÷هليîé ًàلîٍه ________________________
«____»_____________20____г.
2 семестр

	

	
	
Руководитель практики 				_________________________
اà÷هٍيàے îِهيêà ïî ïًàêٍèêه			_________________________
اàىهٌٍèٍهëü نèًهêٍîًà ïî َ÷هليîé ًàلîٍه ________________________

«____»_____________20____г.
ОТЧЕТ О ПРАКТИКЕ

	

	

	

	

	

	

	

Министерство искусства и культурной политики Ульяновской области
«Димитровградский музыкальный колледж»

ДНЕВНИК

По производственной
 (педагогической) практике

СТУДЕНТ	
                                                               фамилия, имя, отчество (при наличии)

ГРУППА	

КУРС	

Направление на производственную
(педагогическую) практику

Студент ______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)

направляется на _______________________________________практику
(вид практики)

в _______________________ приказ №____ от «___»__________20     г.
                                  (наименование учреждения)                                                                        			

Срок практики с ____________________по_________________________

Руководитель практики_________________________________________________
                                                       (фамилия, имя, отчество)                           (подпись)

Заведующий ПЦК 		______________________________________________
(фамилия, имя, отчество)                                         (подпись)

Заместитель директора по учебной работе _____________________
                                                                                                                                                                      (фамилия, имя, отчество)                                         

 «_____»______________________20______г.                                      _____________________
                                                                                                                          	       (подпись)

ПАМЯТКА

I. Основные положения по прохождению практики
1. До начала практики:
•	 заместитель директора по воспитательной работе проводит инструктаж по охране труда;
•	 заместитель директора по учебной работе сообщает сроки практики, знакомит с перечнем документов, которые должен иметь при себе студент на период практики и выдает:
•	 дневник с индивидуальным заданием по практике;
•	 копию договора о прохождении практики;
•	 направление на практику;
2. По прибытии в учреждение для прохождения практики студент должен представить договор и направление на практику, ознакомиться с планом индивидуального или группового урока и с расписанием прохождения практики.
3. Студент во время практики обязан:
•	 строго соблюдать правила внутреннего распорядка того учреждения, где проходит практику;
•	 требования охраны труда и пожарной безопасности;
•	 выполнять задания, предусмотренные программой практики; 
•	 вести дневник по установленной форме.
4. Отчет по практике составляется студентом в соответствии с планом индивидуального или группового урока, дополнительными указаниями руководителей практики. 
5. Итогом по окончании практики является дифференцированный зачет. Оценка по практике учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

II. Правила ведения дневника

5.	Дневник является основным документом студента во время прохождения практики.
6.	Во время практики студент периодически кратко записывает в дневник все, что им проделано за соответствующий период по выполнению программы практики.
7.	По требованию руководителей практики студент обязан представить дневник на просмотр. Руководители практики подписывают дневник после просмотра, делают свои замечания и дают дополнительные задания.
8.	По окончании практики дневник и отчет должны быть просмотрены руководителями практики, составлены отзывы. Дневник должен быть подписан заведующим ПЦК и заместителем директора по учебной работе.

График прохождения практики

Сроки 	Учреждение, место,  где проходила практика	

		

		

		

		

		

		

Подписи:
Руководитель практики		_______________ 

Заведующий ПЦК			 _______________

Индивидуальные задания на период практики

Содержание индивидуального или группового урока. 

	

	

	

	

	

	
	
Подписи:
Руководитель практики			_______________ 
Согласовано:
преподаватель учреждения, где проходила практика_______________

С требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка в _____________________________________________________________
(наименование учреждения)
Ознакомлен студент___________________________________________
(подпись, ФИО, дата)
Инструктаж провел руководитель практики 

____________________________________________________________
(подпись, ФИО, дата)

Замечания руководителя практики.

	

	

	

	

	

	

Отзыв руководителя практики о практике студента

	

	

	

	

	

	

	
ذهêîىهينَهىàے îِهيêà____________

ذَêîâîنèٍهëü ïًàêٍèêè ___________________

«_____»__________________ 20_______م.

Заключение руководителя практики о практике студента
1 семестр

	

	

Руководитель практики 				_________________________
اà÷هٍيàے îِهيêà ïî ïًàêٍèêه			_________________________
دîنïèٌü è.î. çàى.نèًهêٍîًà ïî َ÷هليîé ÷àٌٍè _____________________
«____»_____________20____г.
2 семестр

	

	
	
Руководитель практики 				_________________________
اà÷هٍيàے îِهيêà ïî ïًàêٍèêه			_________________________
دîنïèٌü è.î. çàى.نèًهêٍîًà ïî َ÷هليîé ÷àٌٍè _____________________
«____»_____________20____г.

ОТЧЕТ О ПРАКТИКЕ